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发布时间:2022-03-21 22:51

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中国新闻网1月10日电 据教育部网站消息,近日,教育部发布了《普通高中办学质量评价指南》。《评价指南》在学校管理方面提出规范招生办学行为,正确处理考试升学与素质教育发展的关系,将高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一。

《评价指南》要求完善学校内部治理。加强现代学校制度建设,制定学校章程,定期召开员工代表大会,充分发挥社区和家长委员会参与学校管理的积极作用;完善和实施学校管理制度,加强学校安全管理,加强学生家庭作业、睡眠、手机、阅读材料、体质等管理。制定实际的学校发展计划,促进学校内涵发展,增强学校活力;将学校管理、课程建设、学生发展、教师发展、校园文化建设等理念和特色发展目标融入学校管理、课程建设、学生发展、教师发展和校园文化建设,努力创造学校特色。加强学校条件建设,校舍建设、教学仪器设施设备符合国家标准,班级数量符合国家标准,有效控制学校规模,配备专职教师、校医等必要的专业技术人员,配备学生心理咨询室、卫生间等。

《评价指南》指出,规范招生行为。实施公立私立学校同步招生和地方招生政策,不存在非法招生和人口分离;严禁收取与招生有关的赞助费和跨学期学费;规范特殊类型招生,主动披露招生方法和录取结果;中外合作办学项目招收的学生不得转入普通班。落实农民工子女考试、残疾学生、家庭经济困难学生资助等相关政策,加强对需要特别照顾的学生的照顾、帮助和心理咨询。依法规范公立普通高中参与私立学校管理,严格执行私立学校六独立规定的要求。正确处理考试入学与素质教育发展的关系,将高考入学率作为综合实施素质教育的客观结果之一,不向年级、班级、教师发布入学指标,不与教师评价和职称晋升挂钩,不宣传、不宣传、不炒作高考顶尖和入学率。

此外,加强校园文化建设。建设体现学校办学理念和特色的校园文化,加强校风教学风格建设,增强师生相互关爱,增强学校凝聚力;密切配合家校教育,加强家庭教育指导。优化校园空间环境,建设健康校园、安全校园、校园、温馨校园、文明校园,营造和谐教育环境。

编辑:孙静波

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